18 Feb Estimulación del lenguaje oral en las sesiones de audición y lenguaje

Os contamos cómo es una sesión de audición y lenguaje.

Trabajamos los campos semánticos de las frutas y verduras. Los alumnos eligen una imagen, la nombran en voz alta y la colocan en el tablero del campo semántico al que corresponde.

Aumentamos el vocabulario practicando los contrarios y las relaciones espaciales con diferentes juegos.

Contrarios.

A través de un puzzle los alumnos van buscando las piezas de puzzle de contrarios a la vez que nombran el vocabulario. Otro material que utilizamos para trabajarlo es una baraja de cartas, los alumnos tienen a la vista todas las cartas y deben ir buscando las parejas de contrarios y describir las imágenes, las personas que aparecen y el lugar en el que están.

Relaciones espaciales.

Los alumnos cogen una tarjeta y observan dónde está el animal y lo colocan en un tablero de doble entrada en la posición en la que se encuentra. A continuación, elaboran una frase diciendo dónde está el animal.

Otra forma de trabajar los conceptos espaciales es mediante tarjetas, aprovechando la pregunta de dónde está, contestan a qué lugar y amplían la frase introduciendo los conceptos espaciales.